CRPE 2010 : exemples de sujets

Le site du ministère (SIAC 1, http://www.education.gouv.fr/) a publié quatre sujets types pour illustrer la nouvelle session du concours.

Voici donc les deux sujets pour l'épreuve écrite de français et d'histoire, géographie et instruction civique et morale :

Sujet 1 - Sujet 2

Ainsi que deux autres sujets relatifs à l'épreuve écrite de mathématiques et de sciences expérimentales et de technologie :

Sujet 1 - Sujet 2

Analyse des épreuves

La première épreuve écrite dite de "français et d'histoire, géographie et instruction civique et morale" comporte deux volets (12 points + 8 points = note totale de l'épreuve).

Une première partie, notée sur 12 points, concerne le français. 6 points sont attribués à la synthèse de documents relatifs à ce domaine et 6 autres points sont associés à des questions d'étude de la langue française (questions de grammaire, d'orthographe, de vocabulaire, de linguistique, ...). Le candidat devra donc faire preuve d'un esprit de synthèse, d'une maîtrise du système grammaticale de la langue française.

La seconde partie de cette épreuve, notée sur 8 points, concerne l'histoire, la géographie et l'instruction civique et morale. Elle repose soit sur une question qui requiert un commentaire structuré et complet. La question peut-être illustrée par un ou plusieurs documents. Attention à ne pas négliger la partie "Histoire des arts". En effet, l'un des sujets propose une analyse d'oeuvres d'art afin de mettre en évidence une notion. Aucun exemple de questions relatives à l'instruction civique et morale ne figure dans ces documents (peut-être s'agit-il de faire surgir cette dimension dans certaines questions relatives à l'histoire ou à la géographie ?).

La seconde épreuve écrite dite de "mathématiques et sciences expérimentales et de technologie" comporte également deux volets (12 points + 8 points).

Une première partie s'intéresse aux mathématiques, elle est notée sur 12 points. Il s'agit d'une série d'exercices visant à s'assurer des connaissances en mathématiques des candidats.

La seconde partie aborde les sciences expérimentales et la technologie (note : 8 points) à travers une série de questions attendant une réponse la plus structurée et complète possible. Des documents  (textes, illustrations),  peuvent venir illustrer ces questions. Un raisonnement scientifique et de solides connaissances théoriques viendront à bout de ces questions.

A la découverte de ces sujets, on constate donc que, par rapport à l'ancienne session du concours... :

* la partie pédagogique est totalement délaissée au profit des connaissances théoriques dans les disciplines abordées (les intitulés annoncent une "maîtrise des savoirs disciplinaires nécessaires à l'enseignement") ;

* la troisième épreuve écrite de l'ancien concours (histoire-géographie et sciences et technologie) a été supprimée et greffée aux deux uniques épreuves. Les connaissances à maîtriser restent toujours les mêmes.